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Understanding the Continuance Intention of College Students toward New E-Learning Spaces Based on an Integrated Model of the TAM and TTF
基于TAM和TTF整合模型的大学生对新网络学习空间的持续意向研究
相关领域
连续性 技术接受模型 任务（项目管理） 主流 资源（消歧） 用户满意度 差异（会计） 知识管理 可用性 心理学 计算机科学 多媒体 社会心理学 人机交互 工程类 业务 哲学 系统工程 会计 计算机网络 神学
网址
https://doi.org/10.1080/10447318.2023.2291609
DOI
10.1080/10447318.2023.2291609 doi
其它 期刊：International Journal of Human-computer Interaction
作者：Chengliang Wang; Jian Dai; Keke Zhu; Teng Yu; Xiaoqing Gu
出版日期：2023-12-14
求助人
害羞的飞槐 在 2025-01-07 20:52:17 发布自江苏，悬赏 30 积分
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