标题 |
Self-Determination and Inclusion: Are Students with Mild Mental Retardation More Self-Determined in Regular Classrooms?
自我决定和包容:轻度智力低下的学生在普通课堂上是否更自我决定?
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心理学
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期刊:Education and training in mental retardation and developmental disabilities 作者:Dalun Zhang 出版日期:2001-01-01 |
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