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 Opportunities to engage with proof: the nature of proof tasks in two geometry textbooks and its influence on enacted lessons 参与证明的机会：两本几何教科书中证明任务的性质及其对既定课程的影响
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期刊：ZDM 作者：Ruthmae Sears; Óscar Chávez 出版日期：2014-06-08 |
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