Parents’ math anxiety and their controlling and autonomy-supportive involvement in children’s math learning: Implications for children’s math achievement

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标题	Parents’ math anxiety and their controlling and autonomy-supportive involvement in children’s math learning: Implications for children’s math achievement 家长数学焦虑及其对儿童数学学习的控制和自主支持性参与对儿童数学成绩的影响相关领域数学焦虑心理学自治心理信息发展心理学焦虑学业成绩梅德林政治学精神科法学
网址	https://doi.org/10.1037/dev0001422
DOI	10.1037/dev0001422 doi
其它	期刊：Developmental Psychology 作者：Dajung Diana Oh; Michael M. Barger; Eva M. Pomerantz 出版日期：2022-11-01
求助人	cheiree 在 2023-09-05 11:29:27 发布自重庆，悬赏 30 积分
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