Teaching Ethics in Teacher Education: ICT-Enhanced, Case-Based and Active Learning Approach with Continuous Formative Assessment

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标题	Teaching Ethics in Teacher Education: ICT-Enhanced, Case-Based and Active Learning Approach with Continuous Formative Assessment 教师教育中的教学伦理：信息通信技术增强、基于案例和持续形成性评估的主动学习方法相关领域形成性评价道德信息伦理学苏格拉底方法教育学心理学劳动力工程伦理学应用伦理学社会学政治学工程类法学
网址	https://doi.org/10.1007/s10805-024-09503-0
DOI	10.1007/s10805-024-09503-0 doi
其它	期刊：Journal of Academic Ethics 作者：Ahmet Göçen; Mehmet Akın Bulut 出版日期：2024-01-10
求助人	huibzh 在 2024-09-17 18:17:17 发布自上海，悬赏 10 积分
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