Optimizing inquiry-based science education: verifying the learning effectiveness of augmented reality and concept mapping in elementary school - 科研通

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标题	Optimizing inquiry-based science education: verifying the learning effectiveness of augmented reality and concept mapping in elementary school 优化探究式科学教育：验证增强现实和概念图在小学的学习效果相关领域计算机科学增强现实数学教育科学学习科学教育人机交互心理学
网址	https://doi.org/10.1007/s10209-024-01098-y
DOI	10.1007/s10209-024-01098-y doi
其它	期刊：Universal access in the information society 作者：Hsiu-Mei Huang; Wei-Shen Tai; Tien‐Chi Huang; Chun-Yu Lo 出版日期：2024-02-28
求助人	浅陌在 2024-04-29 16:19:15 发布自四川，悬赏 10 积分
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