Teaching presence, social presence, and cognitive presence as predictors of students' satisfaction in an online program at a Saudi University

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标题	Teaching presence, social presence, and cognitive presence as predictors of students' satisfaction in an online program at a Saudi University 教学在场、社交在场和认知在场对沙特大学在线课程学生满意度的预测作用
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	Alaulamie, L. A. (2014). Teaching presence, social presence, and cognitive presence as predictors of students' satisfaction in an online program at a Saudi University. Ohio University.
求助人	高兴的雪梨子在 2023-09-03 13:59:46 发布自泰国，悬赏 10 积分
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