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 Structural Relationships between Academic Procrastination and Quality of School Life with the Mediating Role of Difficulty in Emotional Regulation 学业拖延与学校生活质量的结构关系及情绪调节困难的中介作用
相关领域
拖延
医学
发展心理学
质量（理念）
社会心理学
心理学
认识论
哲学
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期刊：DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) 作者：Fatemeh Mehrabi Far; Hamdollah Manzari Tavakoli; Alireza Manzari Tavakoli; Zahra Zeinaddiny Meymand 出版日期：2022-02-01 |
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