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 Theory-based cognitive–narrative intervention versus didactic education for promoting prompt care-seeking for acute myocardial infarction: A multisite mixed-methods randomized controlled trial 基于理论的认知叙事干预与说教式教育促进急性心肌梗死患者及时就医：一项多点混合方法随机对照试验
相关领域
医学
心肌梗塞
随机对照试验
干预（咨询）
急性冠脉综合征
认知
物理疗法
认知干预
经皮冠状动脉介入治疗
急诊医学
护理部
内科学
精神科
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| 其它 |
期刊：International Journal of Nursing Studies 作者：Polly W.C. Li; Doris S. F. Yu; Bryan P. Yan; Cathy W.Y. Wong; Cecilia Miu-Ching CHAN 出版日期：2023-12-01 |
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