| 标题 |
  Beginning and experienced secondary school teachers' self- and student schema in positive and problematic teacher–student relationships 初任和经验丰富的中学教师在积极和问题师生关系中的自我和学生图式
相关领域
心理学
模式（遗传算法）
归属
学生教师
认知
发展心理学
社会心理学
数学教育
教师教育
机器学习
神经科学
计算机科学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Luce Claessens; Jan van Tartwijk; Helena J. M. Pennings; Anna van der Want; Nico Verloop; et al 出版日期：2016-01-15 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
请叫我风吹麦浪
劲秉
cdercder
QOP
科研小民工
爱静静
bc
迷人秋烟
持卿
昏睡的蟠桃
彭于彦祖
pluto
nozero
MchemG
义气山柳
默默地读文献
VDC
顽强的小刘
一蓑烟雨任平生
Singularity
皖公网安备34019202002308
