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标题
Walking in Her Shoes: Pretending to Be a Female Role Model Increases Young Girls’ Persistence in Science
设身处地:假扮女性榜样增加年轻女孩对科学的坚持
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持久性(不连续性) 心理学 发展心理学 基线(sea) 科学学习 科学教育 数学教育 海洋学 地质学 工程类 岩土工程
网址
DOI
10.1177/09567976221119393 doi
其它 期刊:Psychological Science
作者:Reut Shachnai; Tamar Kushnir; Lin Bian
出版日期:2022-09-28
求助人
zho 在 2024-11-21 21:19:24 发布自吉林,悬赏 10 积分
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