Facilitating knowledge construction in informal learning: A study of TikTok scientific, educational videos

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标题	Facilitating knowledge construction in informal learning: A study of TikTok scientific, educational videos 促进非正式学习中的知识建构：对TikTok科学教育视频的研究相关领域杠杆（统计）谈判认知失调构造（python库）社会化媒体知识共享计算机科学非正式学习社会建构主义知识管理数据科学心理学万维网社会学人工智能社会心理学教育学社会科学程序设计语言
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2023.104896
DOI	10.1016/j.compedu.2023.104896 doi
其它	期刊：Computers & education 作者：Ha Nguyen; Morgan Diederich 出版日期：2023-11-01
求助人	李加油在 2024-10-01 14:09:53 发布自陕西，悬赏 10 积分
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