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 Educational robotics or unplugged coding activities in kindergartens?: Comparison of the effects on pre-school children's computational thinking and executive function skills 教育机器人还是幼儿园不插电编码活动？：对学龄前儿童计算思维和执行功能技能影响的比较
相关领域
计算思维
考试（生物学）
心理学
编码（社会科学）
显著性差异
数学教育
数学
统计
生物
古生物学
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期刊：Thinking Skills and Creativity 作者：Burcu Zurnacı; Zeynep Turan 出版日期：2024-06-17 |
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