A latent profile analysis of Chinese EFL learners’ enjoyment and anxiety in reading and writing: associations with imaginative capacity and story continuation writing performance

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标题	[高分] A latent profile analysis of Chinese EFL learners’ enjoyment and anxiety in reading and writing: associations with imaginative capacity and story continuation writing performance 中国英语学习者阅读和写作中的快乐和焦虑的潜在特征分析——与想象能力和故事延续写作成绩的关系相关领域阅读（过程）心理学焦虑任务（项目管理）发展心理学语言学精神科哲学经济管理
网址	https://doi.org/10.1515/iral-2022-0105
DOI	10.1515/iral-2022-0105 doi
其它	期刊：International Review of Applied Linguistics in Language Teaching 作者：Xinhua Zhu; Jianling Zhan; Yuan Yao 出版日期：2022-12-05
求助人	敏感的花瓣在 2025-01-27 16:58:28 发布自四川，悬赏 50 积分
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