Relations entre les théories implicites, les orientations motivationnelles et la tendance à reporter des comportements d'autohandicap en EPS chez des élèves de collège

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标题	Relations entre les théories implicites, les orientations motivationnelles et la tendance à reporter des comportements d'autohandicap en EPS chez des élèves de collège 内隐理论、动机取向与中学生自我障碍行为报告倾向的关系相关领域人文学科哲学
网址	https://doi.org/10.3917/sta.073.106
DOI	10.3917/sta.073.106 doi
其它	期刊：Staps 作者：Claude Ferrand; Nathalie Besson; Éric Reynes 出版日期：2006-09-01
求助人	Wyd2000 在 2024-10-11 12:01:04 发布自德国，悬赏 10 积分
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