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[求助补充材料]
 Four-year olds’ understanding of repeating and growing patterns and its association with early numerical ability 四岁儿童对重复和增长模式的理解及其与早期数字能力的关系
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期刊：Early Childhood Research Quarterly 作者：Nore Wijns; Joke Torbeyns; Merel Bakker; Bert De Smedt; Lieven Verschaffel 出版日期：2019-01-01 |
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