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标题
A systematic review of mindset interventions in mathematics classrooms: What works and what does not?
数学课堂心态干预的系统回顾：什么有效，什么无效？
相关领域
心态 心理干预 数学教育 心理学 学业成绩 干预（咨询） 领域（数学分析） 定性研究 教育学 数学 计算机科学 社会科学 精神科 数学分析 社会学 人工智能
网址
https://doi.org/10.1016/j.edurev.2023.100554
DOI
10.1016/j.edurev.2023.100554 doi
其它 期刊：Educational Research Review
作者：Phuong Bui; Nonmanut Pongsakdi; Jake McMullen; Erno Lehtinen; Minna M. Hannula‐Sormunen
出版日期：2023-08-01
求助人
船夫 在 2025-03-09 20:00:12 发布自山东，悬赏 10 积分
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