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The effect of micro gamified online homework on gameful experience, intrinsic motivation, engagement, and cognitive load
微游戏化在线作业对游戏体验、内在动机、参与度和认知负荷的影响
相关领域
心理学
功能可见性
认知
教学设计
教育技术
认知负荷
内在动机
实证研究
数学教育
社会心理学
认知心理学
神经科学
哲学
认识论
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其它 |
期刊:Education and information technologies 作者:Ahmed Hosny Saleh Metwally; Ronghuai Huang; Paula T. Palomino; Ahmed Mohamed Fahmy Yousef 出版日期:2024-06-13 |
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