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标题
The role of individual factors in L2 vocabulary learning with cognitive-linguistics-based static and dynamic visual aids
基于认知语言学的静态和动态视觉教具在二语词汇学习中的作用
相关领域
动态评估 词汇 心理学 认知 考试（生物学） 认知心理学 学习风格 认知风格 风格（视觉艺术） 认知语言学 语言学 发展心理学 神经科学 考古 古生物学 哲学 历史 生物
网址
https://doi.org/10.1017/s0958344021000288
DOI
10.1017/s0958344021000288 doi
其它 期刊：ReCALL
作者：Takeshi Sato; Yu-Da Lai; Tyler Burden
出版日期：2021-10-19
求助人
樹里 在 2024-04-15 09:25:26 发布自广东，悬赏 10 积分
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