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 Repairing Leaks in the Chemistry Teacher Pipeline: A Longitudinal Analysis of Praxis Chemistry Subject Assessment Examinees and Scores 修复化学教师管道中的漏洞：Praxis化学科目评估考生和分数的纵向分析
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期刊：Journal of Chemical Education 作者：Lisa Shah; Jie Hao; Jeremy Schneider; Rebekah Fallin; Kimberly Linenberger Cortes; et al 出版日期：2018-03-22 |
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