Effects of strategy monitoring and proactive instruction on children's problem-solving performance

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标题	Effects of strategy monitoring and proactive instruction on children's problem-solving performance 策略监控和主动教学对儿童问题解决成绩的影响相关领域心理学发展心理学认知心理学数学教育
网址	http://psycnet.apa.org/journals/edu/83/1/35.pdf
DOI	10.1037/0022-0663.83.1.35 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Victor R. Delclos; Christine Harrington 出版日期：2005-09-21
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