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Outcomes of problem-based learning in nurse education: A systematic review and meta-analysis
护理教育中基于问题的学习效果的系统评价和荟萃分析
相关领域
奇纳 荟萃分析 基于问题的学习 批判性思维 梅德林 科克伦图书馆 医学 系统回顾 护理部 心理学 医学教育 数学教育 内科学 心理干预 政治学 法学
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DOI
10.1016/j.nedt.2022.105631 doi
其它 期刊:Nurse Education Today
作者:Sapna Sharma; Ita Daryanti Saragih; Dame Elysabeth Tuty Arna Uly Tarihoran; Fan‐Hao Chou
出版日期:2023-01-01
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