| 标题 |
 Facilitated learning or technical distraction? Sociologically exploring online university learning 促进学习还是技术分散注意力？网络大学学习的社会学探索
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规范性
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心理学
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社会学
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| 其它 |
期刊：Technology Pedagogy and Education 作者：Angela T. Ragusa; Andrea Crampton 出版日期：2024-01-09 |
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