The Effectiveness of Understanding by Design Model in Science Teaching: A Quasi-experimental Study

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标题	The Effectiveness of Understanding by Design Model in Science Teaching: A Quasi-experimental Study 设计理解模式在科学教学中的有效性：一项准实验研究相关领域数学教育心理学人文学科社会学哲学
网址	https://doi.org/10.14689/ejer.2021.94.1
DOI	10.14689/ejer.2021.94.1 doi
其它	期刊：Eurasian Journal of Educational Research 作者：Melike Ozyurt; Havva Kan; Aslı Kiyikci 出版日期：2021-04-20
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