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 Developing a cycle-mode POED model and using scientific inquiry for a practice activity to improve students’ learning motivation, learning performance, and hands-on ability 开发循环模式的POED模型，并在实践活动中使用科学探究来提高学生的学习动机、学习成绩和动手能力
相关领域
学习周期
数学教育
控制（管理）
心理学
模式（计算机接口）
任务（项目管理）
计算机科学
教育学
工程类
人工智能
人机交互
系统工程
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| 其它 |
期刊：Interactive learning environments 作者：Jyun‐Chen Chen 出版日期：2020-01-20 |
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