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 How should undergraduate students perceive knowledge as a product of human creation? Insights from a study on epistemic beliefs, intellectual risk-taking, and creativity 本科生应该如何感知知识作为人类创造的产物？认知信念、智力冒险和创造力研究的启示
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期刊：Thinking Skills and Creativity 作者：Zhi Hong Wan; John Chi‐Kin Lee; Weiping Hu 出版日期：2021-01-14 |
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