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标题
Exploring the impact of generative AI-based technologies on learning performance through self-efficacy, fairness & ethics, creativity, and trust in higher education
通过高等教育中的自我效能、公平与道德、创造力和信任探索基于生成式人工智能的技术对学习绩效的影响
相关领域
创造力 教育技术 生成语法 心理学 工程伦理学 自我效能感 高等教育 数学教育 教育学 社会学 知识管理 社会心理学 计算机科学 政治学 人工智能 工程类 法学
网址
DOI
10.1007/s10639-024-12949-9 doi
求助人
bing 在 2024-12-17 15:44:33 发布自中国,悬赏 10 积分
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