AI-generated content tools and students’ critical thinking: Insights from a Chinese university

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标题	AI-generated content tools and students’ critical thinking: Insights from a Chinese university 人工智能生成的内容工具和学生的批判性思维：来自一所中国大学的见解相关领域批判性思维心理学信息素养数学教育教育学
网址	https://doi.org/10.1177/03400352231214963
DOI	10.1177/03400352231214963 doi
其它	期刊：IFLA Journal 作者：Xiaozhu Zou; Ping Su; Lexing Li; Ping Fu 出版日期：2023-12-19
求助人	彩彩在 2024-10-02 11:40:24 发布自浙江，悬赏 10 积分
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