The effect of an individualized laboratory approach through microscale chemistry experimentation on students' understanding of chemistry concepts, motivation and attitudes

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标题	The effect of an individualized laboratory approach through microscale chemistry experimentation on students' understanding of chemistry concepts, motivation and attitudes 微型化学实验个体化实验室方法对学生化学概念理解、动机和态度的影响相关领域微尺度化学化学数学教育感知显著性差异心理学数学统计神经科学
网址	https://doi.org/10.1039/b901461f
DOI	10.1039/b901461f doi
其它	期刊：Chemistry Education Research and Practice 作者：Mashita Abdullah; Norita Mohamed; Zurida Hj Ismail 出版日期：2009-01-01
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