| 标题 |
 Perceived double reduction policy, perception of educational involution: Exploring the mediating role of parental educational anxiety and the moderating influence of gender—Insights from a survey conducted in a City in China 双减量政策感知与教育内卷化感知：父母教育焦虑的中介作用与性别的调节作用——来自中国某城市调查的启示
相关领域
感知
焦虑
内卷（密宗）
心理学
中国
发展心理学
社会心理学
政治学
意识
神经科学
精神科
法学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：European Journal of Education 作者：Shuyang Zhang; Rose Manisah Sulong; Norlizah Binti Che Hassan 出版日期：2023-12-25 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
爱静静
乐乐乐乐乐乐
zzzyyy
徐叽钰
竹筏过海
mmyhn
鬼见愁
华仔
睡觉晒太阳
ccm
从容芮
rosalieshi
共享精神
情怀
NRC
不配.
Yziii
YifanWang
咖啡豆
1257
皖公网安备34019202002308
