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 AI ChatGPT and student engagement: Unraveling dimensions through PRISMA analysis for enhanced learning experiences 人工智能ChatGPT和学生参与：通过PRISMA分析揭示增强学习体验的维度
相关领域
数学教育
心理学
学生参与度
教育学
体验式学习
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期刊：Contemporary Educational Technology 作者：Othman Abu Khurma; Fayrouz Albahti; Nagla Ali; Aiman Bustanji 出版日期：2024-03-08 |
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