Scaffolding Students’ Writing Processes Through Dialogic Assessment

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标题	Scaffolding Students’ Writing Processes Through Dialogic Assessment 通过对话评估构建学生写作过程相关领域对话的数学教育脚手架心理学教育学写作评估学术写作计算机科学数据库
网址	https://doi.org/10.1002/jaal.1039
DOI	10.1002/jaal.1039 doi
其它	期刊：Journal of Adolescent & Adult Literacy 作者：Sarah W. Beck; Karis Jones; Scott Storm; Holly Smith 出版日期：2020-02-11
求助人	淡淡问萍在 2024-10-15 20:20:15 发布自江苏，悬赏 10 积分
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