标题 |
“Summarise.”“Elaborate.”“Try Again”: Exploring the effect of feedback literacy on AI-enhanced essay writing
“总结。”“阐述。”“再试一次”:探索反馈素养对人工智能增强论文写作的影响
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网址 |
求助人暂未提供
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DOI |
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其它 | 作者:Brittany Hawkins, Jason Lodge, Daniel Taylor-Griffiths, David Carless |
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