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Contributions of mixed reality in a calligraphy learning task: Effects of supplementary visual feedback and expertise on cognitive load, user experience and gestural performance
混合现实在书法学习任务中的贡献：补充视觉反馈和专业知识对认知负荷、用户体验和手势表现的影响
相关领域
触摸屏 认知负荷 人机交互 计算机科学 认知 笔迹 任务（项目管理） 视觉反馈 触觉技术 认知心理学 多媒体 心理学 人工智能 管理 神经科学 经济
网址
https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.05.006
AI链接 hal.science archives-ouvertes.frdoi.org
DOI
10.1016/j.chb.2017.05.006 doi
其它 期刊：Computers in Human Behavior
作者：Émilie Loup‐Escande; Rémy Frenoy; Guillaume Poplimont; Indira Thouvenin; Olivier Gapenne; et al
出版日期：2017-05-05
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风中的丝袜 在 2024-12-16 17:01:48 发布自北京，悬赏 10 积分
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