| 标题 |
 Supporting the professional learning of teachers in China: Does principal leadership make a difference? 支持中国教师的专业学习：校长领导有所作为吗？
相关领域
中国大陆
调解
结构方程建模
验证性因素分析
专业学习社区
心理学
代理（哲学）
专业发展
数学教育
教育领导
教学领导
教师领导
校长（计算机安全）
教育学
中国
政治学
社会学
数学
计算机科学
社会科学
统计
法学
操作系统
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Shengnan Liu; Philip Hallinger; Daming Feng 出版日期：2016-06-15 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
劲秉
不配.
嗯哼
杳鸢
小鱼爱吃肉
自信项链
方羽
pcr163
Yifan2024
iNk
Loooong
Polymer72
pluto
如意新晴
模糊中正
HEIKU
从容芮
wax
Leonardi
吾将上下而求索
皖公网安备34019202002308
