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标题
Using AI-driven chatbots to foster Chinese EFL students’ academic engagement: An intervention study
利用人工智能驱动的聊天机器人促进中国英语学生的学术参与:一项干预研究
相关领域
干预(咨询) 心理学 学生参与度 数学教育 教育学 精神科
网址
DOI
10.1016/j.chb.2024.108353 doi
其它 期刊:Computers in Human Behavior
作者:Yongliang Wang; Lina Xue
出版日期:2024-06-20
求助人
Giny 在 2025-02-23 18:38:29 发布自广东,悬赏 10 积分
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    Giny Giny 求助人 Lv21 发起了本次求助

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