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标题
“I feel AI is neither too good nor too bad”: Unveiling Chinese EFL teachers’ perceived emotions in generative AI-Mediated L2 classes
“我觉得人工智能既不太好也不太坏”：揭示中国英语教师在生成式人工智能中介的二语课堂中的感知情绪
相关领域
心理学 生成语法 社会心理学 认知心理学 语言学 哲学
网址
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S074756322...
DOI
10.1016/j.chb.2024.108429 doi
其它 期刊：Computers in Human Behavior
作者：Yumin Shen; Hongyu Guo
出版日期：2024-08-31
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小张 在 2024-12-13 17:59:23 发布自广东，悬赏 10 积分
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