EMPIRICAL EVIDENCE OF FACULTY WELL-BEING AND INNOVATIVE BEHAVIOUR IN THE EDUCATIONAL SECTOR: ASSESSING THE MODERATING ROLE OF ORGANISATIONAL JUSTICE AND INNOVATIVE LEADERSHIP - 科研通

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标题	EMPIRICAL EVIDENCE OF FACULTY WELL-BEING AND INNOVATIVE BEHAVIOUR IN THE EDUCATIONAL SECTOR: ASSESSING THE MODERATING ROLE OF ORGANISATIONAL JUSTICE AND INNOVATIVE LEADERSHIP 教育部门教师福祉和创新行为的经验证据：评估组织公正和创新领导的调节作用相关领域适度衡平法公共关系业务心理学社会学政治学社会心理学法学
网址	https://doi.org/10.1142/s1363919622500098
DOI	10.1142/s1363919622500098 doi
其它	期刊：International Journal of Innovation Management 作者：Islam Bourini; BAHAA AL-DEEN AL-BOREENI; Ahmad Jamal Bani-Melhem 出版日期：2022-01-01
求助人	mingjie 在 2024-12-21 14:40:01 发布自上海，悬赏 30 积分
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