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标题
The effects of cooperative learning on self-reported peer relations, peer support, and classroom engagement among students with disabilities
合作学习对残疾学生自我报告的同伴关系、同伴支持和课堂参与的影响
相关领域
心理学 同行支持 同侪关系 同行反馈 同行评审 学生参与度 社会心理学 同级组 发展心理学 数学教育 政治学 精神科 法学
网址
https://doi.org/10.1080/00220671.2024.2410494
DOI
10.1080/00220671.2024.2410494 doi
其它 期刊：The Journal of Educational Research
作者：Mark J. Van Ryzin; Christopher Murray; Cary J. Roseth
出版日期：2024-10-07
求助人
是是是咯 在 2024-11-19 11:23:09 发布自河南，悬赏 30 积分
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