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标题
EDUCATIONAL INTERVENTION FOR STUDENTS WITH ASD: EMOTION PRODUCTION AND RECOGNITION THROUGH THE BEE-BOT ROBOT
自闭症学生的教育干预：BEE-BOT机器人的情绪产生和识别
相关领域
干预（咨询） 机器人 生产（经济） 计算机科学 心理学 人机交互 人机交互 人工智能 应用心理学 语音识别 多媒体 精神科 宏观经济学 经济
网址
https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.0972
DOI
10.21125/edulearn.2019.0972 doi
其它 期刊：EDULEARN proceedings
作者：Elena Escolano Pérez; Alba Gilabert; Gonzalo Lorenzo; ‪Alejandro Lorenzo-Lledó‬; Asunción Lledó Carreres
出版日期：2019-07-01
求助人
HY 在 2024-10-07 00:01:33 发布自福建，悬赏 10 积分
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