| 标题 |
 Implicit sequence learning using auditory cues leads to modality-specific representations 相关领域
序列学习
提示语
刺激形态
心理学
内隐学习
认知心理学
感知
模态（人机交互）
认知
串联反应时间
序列（生物学）
听觉感知
模式
沟通
感觉系统
人工智能
计算机科学
神经科学
社会学
生物
遗传学
社会科学
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| 其它 |
期刊：Psychonomic Bulletin & Review 作者：Y. Catherine Han; Paul J. Reber 出版日期：2022-04-01 |
| 求助人 | |
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