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标题
Multidimensional Noticing for Equity: Theorizing Mathematics Teachers’ Systems of Noticing to Disrupt Inequities
公平的多维注意：数学教师打破不公平的注意系统理论化
相关领域
社会文化进化 数学教育 衡平法 期货合约 关系（数据库） 教育学 心理学 社会学 计算机科学 政治学 数据库 人类学 金融经济学 法学 经济
网址
https://doi.org/10.5951/jresematheduc-2019-0018
DOI
10.5951/jresematheduc-2019-0018 doi
其它 期刊：Journal for Research in Mathematics Education
作者：Elizabeth A. van Es; Victoria Hand; Priyanka Agarwal; Carlos Sandoval
出版日期：2022-03-01
求助人
美好斓 在 2025-03-26 10:14:39 发布自河南，悬赏 10 积分
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今日排名（3月29日）
1#37 nozero
14
230
2#16 小杨同学
8
80
3#13 kyri
2
110
4#12 levn
6
60
5#12 Nichols
6
60
6#8 小透明
4
40
7#4 cllcx
2
20
8#4 天黑不打烊
2
20
9#4 遇上就这样吧
2
20
10#4 andrele
2
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11#4 shinysparrow
2
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12#2 pcr163
1
10
13#2 MchemG
1
10
14#2 anagenesis
1
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15#2 浦肯野
1
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16#2 从容芮
1
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第1名：50元；第2名：30元；第3名：10元
总排名
1#7510 nozero
3004
45060
2#7090 SYLH
3535
35550
3#6151 shinysparrow
2533
36180
4#5943 科研小民工
2282
36610
5#3902 xjcy
1944
19580
6#2707 劲秉
596
21110
7#2528 小透明
1003
15250
8#1891 天才小能喵
901
9900
9#1796 迟大猫
898
8980
10#1464 CAOHOU
728
7360
11#1200 S77
600
6000
12#1162 昏睡的蟠桃
296
8660
13#1072 加菲丰丰
532
5400
14#1065 从容芮
447
6180
15#988 浦肯野
408
5800
16#840 子车茗
386
4540
17#829 36456657
404
4250
18#790 枫叶
392
3980
19#654 毛豆
325
3290
20#647 tuanheqi
56
5910
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22#614 1+1
263
3510
23#598 cdercder
242
3560
24#564 QOP
280
2840
25#523 史小菜
241
2820
26#514 pcr163
54
4600
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249
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50#254 见青山
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Continuum Thermodynamics and Material Modelling 2000
Conference Record, IAS Annual Meeting 1977 1250
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