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标题
The Impact of Unfolding Case Studies Combined with Think-Aloud strategies on the Clinical Reasoning and Self-Directed Learning Abilities of postgraduate Students: A mixed methods study
展开案例研究结合大声思考策略对研究生临床推理和自主学习能力的影响：一项混合方法研究
相关领域
出声思维法 团队合作 心理学 自动教学论 数学教育 考试（生物学） 医学教育 计算机科学 医学 人机交互 古生物学 政治学 法学 生物 可用性
网址
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.104132
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1016/j.nepr.2024.104132 doi
其它 期刊：Nurse Education in Practice
作者：Yuehai Yu; Yuanjing Qiao; Yaoyao Zhu; Pei Hao; Yuting Wang; et al
出版日期：2024-09-12
求助人
刘硕 在 2024-11-29 14:52:08 发布自山东，悬赏 10 积分
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