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 Interactive socio-scientific inquiry for promoting scientific literacy, enhancing biological knowledge, and developing critical thinking 促进科学素养、增强生物学知识和发展批判性思维的交互式社会科学探究
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科学素养
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背景（考古学）
数学教育
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科学教育
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考试（生物学）
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语言学
哲学
古生物学
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| 其它 |
期刊：Journal of Biological Education 作者：Hadi Suwono; Ndzani Latifatur Rofi’ah; Muhammad Saefi; Rifka Fachrunnisa 出版日期：2021-12-02 |
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