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标题
How flipped learning based on the cognitive theory of multimedia learning affects students' academic achievements
基于多媒体学习认知理论的翻转学习如何影响学生的学业成绩
相关领域
数学教育 认知 布鲁姆分类学 学业成绩 分类学（生物学） 反转课堂 心理学 样品（材料） 治疗组和对照组 计算机科学 多媒体 数学 生物 统计 植物 神经科学 化学 色谱法
网址
https://doi.org/10.1111/jcal.12386
DOI
10.1111/jcal.12386 doi
其它 期刊：Journal of Computer Assisted Learning
作者：Mohammed Almasseri; Mohammed Alhojailan
出版日期：2019-08-13
求助人
兴奋新烟 在 2025-02-25 14:08:02 发布自浙江，悬赏 10 积分
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