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 Breaking down barriers and building up facilitators of lecture free curriculum in medical education: An interpretive structural modeling 打破障碍，建立医学教育免讲座课程的促进者：一个解释性结构模型
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医学教育
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期刊：Medical Teacher 作者：Sahar Karami; Mohammad Shariati; Dean X. Parmelee; Hooman Shahsavari; Akram Sadeghian; et al 出版日期：2024-04-30 |
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