VR-assisted inquiry-based learning to promote students’ science learning achievements, sense of presence, and global perspectives

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标题	VR-assisted inquiry-based learning to promote students’ science learning achievements, sense of presence, and global perspectives VR辅助探究式学习，促进学生科学学习成就、存在感和全球视野相关领域教育技术数学教育科学教育科学学习学习科学心理学教育学工程伦理学计算机科学工程类
网址	https://doi.org/10.1007/s10639-024-12620-3
DOI	10.1007/s10639-024-12620-3 doi
其它	期刊：Education and Information Technologies 作者：Chih‐Hung Chen; Yih-Ru Chu 出版日期：2024-03-19
求助人	lingling 在 2024-11-29 22:29:18 发布自江西，悬赏 10 积分
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