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Modern Speed-Reading Apps Do Not Foster Reading Comprehension
现代快速阅读应用程序并不能促进阅读理解
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网址
https://doi.org/10.5406/amerjpsyc.130.2.0183
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.5406/amerjpsyc.130.2.0183 doi
其它 期刊：The American Journal of Psychology
作者：Dina Acklin; Megan H. Papesh
出版日期：2017-04-26
求助人
孤独的又蓝 在 2024-12-15 13:05:41 发布自江苏，悬赏 20 积分
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