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Students’ affective engagement, parental involvement, and teacher support in emergency remote teaching during the COVID-19 pandemic: Evidence from a cross-sectional survey in China
新冠肺炎疫情期间紧急远程教学中学生情感投入、家长参与和教师支持：来自中国一项横断面调查的证据
相关领域
大流行 2019年冠状病毒病（COVID-19） 中国 学生参与度 心理学 横断面研究 医学教育 数学教育 医学 地理 病理 考古 传染病（医学专业） 疾病
网址
https://doi.org/10.1080/15391523.2021.1922104
DOI
10.1080/15391523.2021.1922104 doi
其它 期刊：Journal of research on technology in education
作者：Yang Yang
出版日期：2021-08-20
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niki 在 2024-12-27 17:33:41 发布自美国，悬赏 30 积分
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