| 标题 |
 Learning by Evaluating (LbE): promoting meaningful reasoning in the context of engineering design thinking using Adaptive Comparative Judgment (ACJ) 通过评估学习（LbE）：使用适应性比较判断（ACJ）在工程设计思维中促进有意义的推理
相关领域
背景（考古学）
分析推理
心理学
协议分析
适应（眼睛）
内容分析
选择（遗传算法）
可靠性（半导体）
透视图（图形）
数学教育
计算机科学
人工智能
基于案例的推理
认知科学
古生物学
功率（物理）
物理
量子力学
生物
社会科学
神经科学
社会学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：International Journal of Technology and Design Education 作者：Nathan Mentzer; Wonki Lee; Andrew Jackson; Scott Bartholomew 出版日期：2023-10-11 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
寻道图强
乐乐乐乐乐乐
tuanheqi
spark810
Henry
杳鸢
shinysparrow
VDC
nenoaowu
火火
活泼蜜蜂
iWatchTheMoon
ss25
张子捷
mmmm
Singularity
Priscilla
良辰
oceanao
SciGPT
皖公网安备34019202002308
